Gorgoda » Öğretmen

Yapı Tasarımı Öğretmeni

byalog — Sun, 29 Mar 2009 18:36:11 +0000

Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere yapı ve yapı tasarımı meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir. İşletmenin genel çalışma prensipleri doğrultusunda, araç, gereç ve ekipmanları etkin bir şekilde kullanarak, işçi sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma düzenlemelerine ve mesleğin verimlilik ve kalite gereklerine uygun olarak:

a) Eğitim vereceği grubun düzeyine uygun bir çalışma programı hazırlamak,
b) Sorumlu olduğu atölye, laboratuar, işlik vb. yerleri eğitime hazır durumda bulundurmak,
c) Öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve beceri kazandırmak,
d) Öğrencilerin başarılarını değerlendirir,
e) Yapı projelerinin ayrıntıları ile ilgili bilgiler vermek,
f) Bilgisayarlı proje tasarımlarının nasıl yapılacağı ile ilgili eğitim vermek,
g) Bilgisayarlı proje çizimleri ile ilgili detaylı bilgiler vererek öğrencilerin uygulamadaki eksiklerini gidermek.

vb. görev ve işlemleri yerine getirir.

Yabancı Dil Öğretmeni

byalog — Sun, 29 Mar 2009 18:34:41 +0000

Bir orta öğretim kuruluşunda öğrencilere yabancı bir dil ile ilgili konularda ders veren kişidir. Yabancı Dil Öğretmeni (Orta Öğretim)işletmenin genel çalışma prensipleri doğrultusunda, araç, gereç ve ekipmanları etkin bir şekilde kullanarak, işçi sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma düzenlemelerine ve mesleğin verimlilik ve kalite gereklerine uygun olarak:

a) Orta öğretim öğretmeni belirtilen rutin işleri yapmak,
b) Yıllık müfredat programı ve günlük çalışma planına göre öğrencilere yabancı dili kapsayan konularda ders vermek,
c) Öğrencilerin yabancı dillerini geliştirmek amacıyla konuşma pratikleri yaptırmak,
d) Yabancı dille ilgili dilbilgisi kurallarını öğretmek
e) Lisan laboratuvarı çalışmalarını yürütmek, vb. görev ve işlemleri yerine getirir.

Yapı Öğretmeni

byalog — Sun, 29 Mar 2009 18:33:12 +0000

Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere yapı (inşaat) meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir. Yapı Öğretmeni, işletmenin genel çalışma prensipleri doğrultusunda, araç, gereç ve ekipmanları etkin bir şekilde kullanarak, işçi sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma düzenlemelerine ve mesleğin verimlilik ve kalite gereklerine uygun olarak:

a) Eğitim vereceği grubun düzeyine uygun bir çalışma planı yapmak,
b) Sorumlu olduğu atölye, laboratuar, işlik vb. yerleri sürekli olarak eğitime hazır durumda bulundurmak,
c) Gerektiğinde kullanılan alet ve makinelerin bakımlarını ve basit onarımlarını yapmak,
d) Kendisine ayrılan ders saatlerinde planını uygulayarak öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve beceri kazandırmak,
e) Öğrencilerin başarılarını değerlendirmek,
f) Eğitici kol çalışmalarında görev alarak öğrencilerin yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenlemek,
g) Öğrencilerin gelişimlerini izlemek, sorunlarının çözümüne yardımcı olmak,
h) İşletmelerde uygulama yapan öğrencilerin çalışmalarını izlemek, ilgililere rehberlik etmek,
i) Çevresindeki sanayi kuruluşları ile, işletmelerdeki gelişmeleri izlemek, ihtiyaçları saptamak, bunların öğretim programlarına yansıtılması için ilgililere önerilerde bulunmak,
j) Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak üzere görev yapmak,
k) Sorumlu olduğu sınıfın öğretmeni olarak, öğrencilerin alan ve ders seçmelerine yardımcı olmak, yönetimle ilişkilerini sağlamaya çalışmak,
l) Mesleğe ilişkin gelişmeleri takip etmek ve uygulamak,
m) İş sağlığı ve güvenliği ile ilgili kurallara uymak, uyulmasını sağlamak,

vb. görev ve işlemleri yerine getirir.

Urduca Öğretmeni

byalog — Sun, 29 Mar 2009 18:00:34 +0000

Çalıştığı eğitim kurumu ya da kuruluşunda kursiyerlere-öğrencilere belirlenmiş olan programlar çerçevesinde, konuşma, anlama, okuma ve yazma becerilerini kazandırmak amacıyla teorik ve pratik Urduca dil eğitimi veren kişidir. Urduca Öğretmeni, işletmenin genel çalışma prensipleri doğrultusunda, araç, gereç ve ekipmanları etkin bir şekilde kullanarak, iş güvenliği ve çevre koruma düzenlemelerine ve mesleğin verimlilik ve kalite gereklerine uygun olarak:

a) Eğitiminden sorumlu olduğu grubun düzeyine uygun çalışma planı hazırlamak,
b) Amaç dilde, öğrenci merkezli olarak Urduca derslerini işlemek,
c) Urduca konuşma, anlama, okuma ve yazma becerisini kazandırmak için öğrencilere-kursiyerlere teorik ve pratik örnekler yaptırmak, testler çözdürmek,
d) Örgencilerin-kursiyerlerin başarılarını ölçmek değerlendirmek, idareye sonuçları vermek,
e) Öğrencilerine ders saatleri dışında yardımcı olacağı çalışma saatlerini belirlemek ve uygulamak,
f) Gerektiğinde öğrencilere danışmanlık hizmeti vermek ve öğrencilerin daha iyi Urduca eğitimi almaları hususunda yol göstermek,
g) Araştırma ve uygulama merkezlerinde, öğrencilerin gelişimlerine katkıda bulunacak eğitim-öğretim yöntemlerini geliştirmek ve uygulamak.
h) Çalıştığı eğitim kurumunda hizmet içi eğitim seminerlerine katılmak,
i) Gerekli durumlarda Urduca dersleri için ek öğretim materyalleri hazırlamak,
j) Urduca dil eğitim-öğretimi ile ilgili sempozyum, seminer, panel gibi faaliyetlere katılmak,
k) Mesleği alanındaki gelişmeleri takip etmek ve uygulamak, vb. görev ve işlemleri yerine getirir.

İşletmenin genel çalışma prensipleri doğrultusunda, araç, gereç ve ekipmanları etkin bir şekilde kullanarak, iş güvenliği ve çevre koruma düzenlemelerine ve mesleğin verimlilik ve kalite gereklerine uygun olarak:

Teknoloji Tasarım Öğretmeni

byalog — Sat, 21 Mar 2009 15:34:59 +0000

Çalıştığı ilköğretim kurumunda, öğrencilerin düşünme, yeni fikirler ve farklı bakış açıları geliştirme özelliklerini ortaya çıkarmak üzere alanı ile ilgili teorik ve pratik eğitim veren kişidir. Teknoloji tasarım öğretmeni, işletmenin genel çalışma prensipleri doğrultusunda, araç, gereç ve ekipmanları etkin bir şekilde kullanarak, işçi sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma düzenlemelerine ve mesleğin verimlilik ve kalite gereklerine uygun olarak:

A) odak noktalarına yönelik etkinlikleri programda verilen uygulama esaslarına ve mevcut imkanlara göre gerçekleştirmek,
B) öğrencilere teknoloji ve tasarım kavramları, öğrenciden beklenen davranışlar, etkinliklerin nasıl yürütüleceği vb. Hakkında kısa bilgiler vermek,
C) örnek bilim adamlarının biyografileri ve tasarım-buluş hikayelerini öğrencilerle paylaşmak,
D) öğrencilere paylaşılan konularla ilgili kendilerinden neler beklendiğini açıkça anlatmak,
E) kendisine ayrılan ders saatlerinde planını uygulayarak öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve beceri kazandırmak, tasarıma yönelik olumlu tutum ve davranışlarını geliştirmek,
F) öğrencilerin bağımsız düşünebilme, karar verebilme, problem çözme, iletişim kurma, akıl yürütme vb. Ferdi yeteneklerini ve becerilerini geliştirici uygulamalar yapmak,
G) öğrencileri, düşünmekten, yeni fikirler ortaya atmaktan, farklı bakış açıları geliştirmekten alıkoyacak materyal kullanımı, yöntem ve davranışlardan kaçınmak,
H) öğrencilere ?tasarım günlüğü? Tutturmak, günlüklerini kontrol etmek,
İ) öğrencilerin hazırladığı ürün dosyalarını incelemek, değerlendirmek,
J) öğrencilere bilgiye ulaşma ve bilgiyi kullanma yöntem ve tekniklerini öğretmek,
K) teknoloji şenliği ile ilgili etkinliklerde görev almak,
L) öğrencilerin gelişimlerini izlemek, sorunlarının çözümüne yardımcı olmak,
M) nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak üzere görev yapmak,
N) devamla ilgili kayıtları ve diğer rapor ve kayıtları idareci ve öğrenci velilerine sunmak,
O) meslek alanı ile ilgili gelişmeleri takip etmek ve uygulamak

vb. Görev ve işlemleri yerine getirir

Tesisat Öğretmeni

byalog — Sat, 21 Mar 2009 15:33:31 +0000

Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, tesisat (sıhhi tesisat, ısıtma tesisatı, soğutma ve iklimlendirme, doğalgaz) meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir. Tesisat Öğretmeni, işletmenin genel çalışma prensipleri doğrultusunda, araç, gereç ve ekipmanları etkin bir şekilde kullanarak, işçi sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma düzenlemelerine ve mesleğin verimlilik ve kalite gereklerine uygun olarak:

a) Eğitim vereceği grubun düzeyine uygun bir çalışma planı yamak,
b) Sorumlu olduğu atölye, laboratuar, işlik vb. yerleri sürekli olarak eğitime hazır durumda tutmak,
c) Kendisine ayrılan ders saatlerinde çalışma planını uygulayarak öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve beceriler kazandırmak,
d) Öğrencilerin başarılarını değerlendirmek,
e) Eğitici kol çalışmalarında görev alarak öğrencilerin yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenlemek,
f) Öğrencilerin gelişimlerini izlemek, sorunlarının çözümüne yardımcı olmak,
g) Çevresinde alanı ile ilgili gelişmeleri izlemek, bunların öğretim programlarına yansıtılması için ilgililere önerilerde bulunmak,
h) İşletmelerde uygulama yapan öğrencilerin çalışmalarını izlemek, ilgililere rehberlik etmek,
i) Alanı ile ilgili araştırmalar yapmak,
j) Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak,
k) Sorumlu olduğu sınıfta öğrencilerin alan ve ders seçmelerine yardımcı olmak,
l) İş sağlığı ve güvenliği ile ilgili kurallara uymak, uyulmasını sağlamak,

vb. görev ve işlemleri yerine getirir.

Tekstil Terbiye Öğretmeni

byalog — Sat, 21 Mar 2009 15:32:48 +0000

Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere tekstil ürünlerinin üretimi, planlanması, kalite kontrolü, tasarımı, tekstil hammaddelerinin tekstil sektöründe kullanılabilir hale getirilmesi konularında eğitim veren kişidir. İşletmenin genel çalışma prensipleri doğrultusunda, araç, gereç ve ekipmanları etkin bir şekilde kullanarak, işçi sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma düzenlemelerine ve mesleğin verimlilik ve kalite gereklerine uygun olarak:

a) Eğitim vereceği grubun düzeyine uygun bir çalışma planı yapmak,
b) Öğrencilere kumaşı boyaya hazırlamak, ağartmak, renklendirmek, tutumunu düzeltmek, kullanım özelliklerini iyileştirmek, görünümünü düzeltmek konularında eğitim vermek,
c) Sorumlu olduğu atölye, laboratuar vb. yerleri eğitime hazır durumda bulundurmak,
d) Kendisine ayrılan ders saatlerinde çalışma planını uygulayarak öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve beceri kazandırmak,
e) Öğrencilerin başarılarını değerlendirmek,
f) Eğitici kol çalışmalarında görev alarak öğrencilerin yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenlemek,
g) Öğrencilerin gelişimlerini izlemek, sorunlarının çözümüne yardımcı olmak,
h) İşletmelerde uygulama yapan öğrencilerin çalışmalarını izlemek, ilgililere rehberlik etmek,
i) Çevresindeki sanayi kuruluşları ve işletmelerindeki gelişmeleri izlemek, ihtiyaçları saptamak, bunların öğretim programlarına yansıtılması için ilgililere önerilerde bulunmak,
j) Teknolojik gelişmeleri izlemek ve programlara yansıtmak,
k) Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak üzere görev yapmak,
l) İş sağlığı ve güvenliği ile ilgili kurallara uymak,

vb. görev ve işlemleri yerine getirir.

Tasarım ve Konstrüksiyon Öğretmeni

byalog — Sat, 21 Mar 2009 15:31:56 +0000

Eğitim kurum ve kuruluşlarında, öğrencilere ve yetişkinlere makinelerin tasarım ve çizimi ile ilgili meslek alanında eğitim veren kişidir. Tasarım ve Konstrüksiyon Öğretmeni, işletmenin genel çalışma prensipleri doğrultusunda, araç, gereç ve ekipmanları etkin bir şekilde kullanarak, işçi sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma düzenlemelerine ve mesleğin verimlilik ve kalite gereklerine uygun olarak:

a) Alanı ile ilgili dersler için günlük, haftalık ve yıllık eğitim planı yapmak,
b) Kendisine ayrılan ders saatinde temel teknik resim dersleri ile Makine Resim ve Konstrüksiyon dersleri vermek,
c) İşletmelerde uygulama eğitimi yapan öğrencileri işyerlerinde izlemek,
d) Çevredeki sanayi kuruluşları ile işletmelerdeki gelişmeleri izlemek, eğitimle ilgili ihtiyaçları saptamak, bunların eğitim programlarına yansıtmak için önerilerde bulunmak,
e) Öğrencilerin başarısını değerlendirmek, başarıyı arttırıcı önlem almak,
f) Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak üzere görev yapmak,
g) Mesleği alanındaki gelişmeleri takip etmek ve uygulamak,

vb. görev ve işlemleri yerine getirir.

Tekstil Öğretmeni

byalog — Sat, 21 Mar 2009 15:31:08 +0000

Çalıştığı eğitim kurumu yada kuruluşunda öğrencilere yada yetişkinler tekstil ile ilgili eğitim veren kişidir. Tekstil Öğretmeni; işletmenin genel çalışma prensipleri doğrultusunda, araç, gereç ve ekipmanları etkin bir şekilde kullanarak, işçi sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma düzenlemelerine ve mesleğin verimlilik ve kalite gereklerine uygun olarak:

a) Eğitim vereceği grubun düzeyine uygun bir çalışma planı yapmak,
b) Kendisine ayrılan ders saatlerinde planını uygulayarak öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve beceri kazandırmak,
c) Öğrencilerin başarılarını ölçmek,değerlendirmek,
d) Eğitici kol çalışmalarında görev alarak öğrencilerin yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenlemek,
e) Öğrencilerin gelişimlerini izlemek, sorunlarının çözümüne yardımcı olmak,
f) Uygulamaya katılacak öğrenciler için işletmelerle iletişim kurmak, uygulamaya alınan öğrencilerin çalışmalarına rehberlik etmek,
g) Nöbetçi olduğu günlerde okulun düzen ve disiplinini sağlamak,
h) Sınıf öğretmeni olarak, öğrencilerin alan ve ders seçmelerine yardımcı olmak,
i) Tekstil sektöründeki gelişmeleri izleyerek, yeniliklerin öğretim programlarına yansıtılması için ilgililere önerilerde bulunmak,

vb. görev ve işlemleri yerine getirir.

Trikotaj Öğretmeni

byalog — Sat, 21 Mar 2009 15:29:52 +0000

Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşta öğrencilere ya da yetişkinlere, trikotaj ile ilgili bilgi, beceri, tutum ve davranışlar hakkında eğitimi veren kişidir. Trikotaj Öğretmeni, işletmenin genel çalışma prensipleri doğrultusunda, araç, gereç ve ekipmanları etkin bir şekilde kullanarak, işçi sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma düzenlemelerine ve mesleğin verimlilik ve kalite gereklerine uygun olarak:

a) Eğitiminden sorumlu olduğu grubun düzeyine uygun bir çalışma planı yapmak,
b) Sorumlu olduğu atölye, laboratuar, işlik vb. yerleri sürekli olarak eğitime hazır durumda bulundurmak,
c) Gerektiğinde kullanılan alet ve makinelerin bakımlarını ve basit onarımlarını yapmak,
d) Kendisine ayrılan ders saatlerinde çalışma planını uygulayarak öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve beceri kazandırmak,
e) Öğrencilerin başarılarını ölçüp değerlendirmek ,
f) Eğitici kol çalışmalarında görev alarak öğrencilerin yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenlemek,
g) Öğrencilerin gelişimlerini izlemek, sorunlarını çözmek, çözemediği sorunları rehber öğretmene iletmek,
h) İşletmelerde uygulama yapan öğrencilerin çalışmalarını izlemek, ilgililere rehberlik etmek,
i) Çevresindeki sanayi kuruluşları ile, işletmelerdeki gelişmeleri izleyerek bunların öğretim programlarına yansıtılması için ilgililere önerilerde bulunmak,
j) Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak,
k) Sınıf öğretmeni olarak, öğrencilerin alan ve ders seçmelerine yardımcı olmak, vb. görev ve işlemleri yerine getirir.