Eğitim öğretim
ÖĞRETMENLİK MESLEK ETİĞİ
Mesleki etik kavramını, bütün mesleki uğraşların iyi ve doğruya yönlendirilmesi konusunda ilkeler koyan, meslek üyelerinin kişisel arzularını sınırlayan, belli bir çizginin dışına çıkmalarını önlemeye çalışan, mesleki idealleri geliştiren ve ilkesiz üyeleri meslekten dışlayan bir ilkeler dizgesi olarak tanımlamıştık. Dünyada tüm meslekler için üyelerinin davranışlarını çerçeve içine alan etik ilkeler oluşturularak, meslek üyelerinin bilgisizlikten ya da […]
Kategorisi: Nedir?
Yazı etiketi: Eğitim öğretim, Eğitim yönetimi, Etik, Meslek etiği
Eğitimde Sürekli Gelişme
Japonların KAIZEN olarak adlandırdıkları sürekli gelişme ile kuruluşlarda yer alanların seyirci değil oyuncu, sıradan değil farklı, kabullenmeyi değil değiştirmeyi isteyen bireyler olması teşvik edilmelidir. Sürekli iyileştirmenin önemli süreçlerinden biri de P-U-K-O (Planla-Uygula-Kontrol et-Önlem al) çevrimi olarak ifade edilmektedir. Diğer bir deyişle P-U-K-O çevrimi bir yönetici ile astının organizasyonun üst yönetiminin tespit ettiği hedef ve önceliklerin […]
Kategorisi: Nedir?
Yazı etiketi: Eğitim bilimleri, Eğitim öğretim, Eğitim yönetimi, Eğitimde toplam kalite yönetimi
Değerler Eğitimi Yönergesi
Amaç – Madde 1 Öğrencilere; Türkiye Cumhuriyeti Anayasası’na ve demokrasinin ilkelerine, insan hakları, çocuk hakları ve uluslararası sözleşmelere uygun olarak haklarını kullanma, başkalarının haklarına saygı duyma, görevini yapma ve sorumluluk yüklenebilen birey olma bilincini kazandırmak, Öğrencilerin, millî ve evrensel kültür değerlerini tanımalarını, benimsemelerini, geliştirmelerini bu değerlere saygı duymalarını sağlamak, Öğrencileri, kendilerine, ailelerine, topluma ve çevreye […]
Kategorisi: Nedir?
Yazı etiketi: Değerler eğitimi, Eğitim bilimleri, Eğitim öğretim, Eğitim yönetimi, Kavramlar, Yönetici eğitimi
Değer Öğretimi Yaklaşımları
Değerlerin öğretimi ile ilgili literatür taraması yapıldığında çeşitli yaklaşımlardan söz edildiği görülmektedir. Bunlar: Değerlerin doğrudan öğretimi yaklaşımı, Değerleri belirginleştirme yaklaşımı, Değer analiz yaklaşımı, Bütüncül yaklaşım; Kohlberg’in adil topluluk okulları, Değerler eğitiminde gizilgüç; örtük program, Karakter eğitimi Gözlem yoluyla öğrenme Model olma Hizmet ederek öğrenme olarak ifade edilmektedir. 1. Değerlerin Doğrudan Öğretimi Yaklaşımı: Bu yaklaşım, yüksek […]
Kategorisi: Nedir?
Yazı etiketi: Değerler eğitimi, Eğitim bilimleri, Eğitim öğretim, Eğitim yönetimi, Kavramlar, Yönetici eğitimi
Eğitimde İnsan Anlayışı ve İnsan Kaynakları Yönetimi
İnsan kaynaklarının yönetimi organizasyonunu amaçlarına (karlılık, verimlilik, kalite vs.) ulaşabilmesi için tüm çalışanların en etkin ve verimli bir şekilde kullanılmasıdır. İnsan kaynaklarının ,yönetimi organizasyonda “insan” kaynaklarının en etkili şekilde kullanılmasını amaçlar. Daha başka bir ifadeyle insan kaynaklarının yönetimi; insan kaynaklarının planlanması, geliştirilmesi, eğitimi, motivasyonu, performans değerlendirilmesinin yapılması, yönetime katılması vs. konuları içeren bir alandır. Toplam […]
Kategorisi: Nedir?
Yazı etiketi: Eğitim öğretim, Eğitim yönetimi, Eğitimde toplam kalite yönetimi
Değerlerin Öğretiminde Temel Süreç ve İlkeler
Değerlerin öğrenilmesi, gelenekçi eğitim süreçlerinde daha ziyade rol öğrenme şeklinde bir sosyal öğrenmedir. Herkesin toplum içerisinde konumu, sorumlulukları ve cinsiyeti ile ilgili çeşitli rolleri vardır. Bu roller, insanlara neler yapması, nelere kıymet vermesi ve neler düşünmesi gerektiği ile ilgili bilgiler verir. Örneğin bir erkekte cesaret, azim, sebat, soğukkanlılık gibi vasıflar toplum desteği de sağlandığı takdirde […]
Kategorisi: Nedir?
Yazı etiketi: Değerler eğitimi, Eğitim bilimleri, Eğitim öğretim, Eğitim yönetimi, Kavramlar, Yönetici eğitimi
Değerler Eğitimi Hakkında Kısa Bir Bilgi
Bir ülkenin eğitim sistemi o ülkenin önem verdiği ve eğitim sistemine de yansımış olan değerlerle başlar. Bu değerler eğitimin çerçevesini, amaçlarını ve yönünü belirler. (Doğan, 1997.) Değerler eğitimi, eğitimdeki değerler transferini güçlendirme yollarını arar. Bu transfer ise okuldaki müfredat ve ahlaki atmosferle ilgilidir. Değerler; sınıflarda yapılan çalışmalar, okulun ve toplumun etkinlikleri, ayrıca ilişkiler yoluyla öğretilir. […]
Kategorisi: Nedir?
Yazı etiketi: Değerler eğitimi, Eğitim bilimleri, Eğitim öğretim, Eğitim yönetimi, Kavramlar, Yönetici eğitimi
Evrensel, Toplumsal ve Kişisel Değerler
Değerlere ilişkin yapılan çeşitli sınıflandırmalara ek olarak değerler; evrensel değerler, kişisel değerler ve toplumsal değerler olarak da İncelenmektedir. Bu bağlamda yapılan sınıflandırma incelendiğinde; Evrensel Değerler: Hem felsefeciler hem de sosyal bilimciler toplumdaki bütün insanların bir takım ortak değerlere sahip oldukları konusunda birleşmektedir. Bu değerler evrensel değerler olarak adlandırılmaktadır. Çünkü bu değerler evrensel toplumun problemlerinden kaynaklanmaktadır. […]
Kategorisi: Nedir?
Yazı etiketi: Değerler eğitimi, Eğitim bilimleri, Eğitim öğretim, Eğitim yönetimi, Kavramlar, Yönetici eğitimi
Değerlerin Sınıflandırılması
Değerlerin sınıflandırılması sürecinde çok çeşitli yaklaşımlardan söz edilebilir. İnsanların hayatlarında yer alan ve önemsedikleri en belirgin değerler şöyle sıralanmıştır. İnsanları sevme Uyumlu olma Hırsları kontrol altına alma Başkalarının mutluluğunu isteme Kendini kontrol etme İyi insan olma Manevi değerlere inanma Yardımsever olma Tecrübeli ve bilgili olma Dost edinme Evlat yetiştirme Eser oluşturma Bir diğer değer sınıflandırması […]
Kategorisi: Nedir?
Yazı etiketi: Değerler eğitimi, Eğitim bilimleri, Eğitim öğretim, Eğitim yönetimi, Kavramlar, Yönetici eğitimi
DEĞERLERİN ÖZELLİKLERİ VE İŞLEVLERİ
Değer eğitimi, insana özgü olanakları, insanı insan yapan ve diğer canlılardan ayıran olanakları, başka bir deyişle insana özgü bütün etkinlikleri, insansal etkinlikler olarak amaçlarına uygun tarzda gerçekleştirebilecek duruma gelmelerine yardımcı olmaktır. Bir başka ifadeyle kişilere doğru bilmenin, doğru düşünmenin, doğru değerlendirmenin, doğru eylem içinde olduğunu görebilmesine yardımcı olmaktır. Değerlerin genel özellikleri şu şekilde ifade edilebilir:1. […]
Kategorisi: Nedir?
Yazı etiketi: Değerler eğitimi, Eğitim bilimleri, Eğitim öğretim, Eğitim yönetimi, Kavramlar, Yönetici eğitimi
Kim ne dedi?
Kötü
Yeter ki bi muhatab bulayım para ikinçi plan alacak türkiye ilgilenen varmı bilgi edinmek iştiyorum
Bende almak iştiyorum Fiyatı. Nasıl alacam türkiye bayi varmı
2021-2022 Türk Dili ve Edebiyatı 10. Sınıf yıllık planını paylaşırsanız çok sevinirim. Teşekkürler
En son eklenen yazılar
- İki Bölüme Ayrılmış USB Belleği (Flash Disk) Birleştirme
Ara sıra nedenini bilmediğimiz bir şekilde USB belleğimizde çok küçük… Daha fazla okuyun: İki Bölüme Ayrılmış USB Belleği (Flash Disk) Birleştirme - TEKNE VE KISIMLARI
Tekneler çok farklı tiplerde ve şekillerde imal edilmiş olabilir, ancak… Daha fazla okuyun: TEKNE VE KISIMLARI - ÖĞRETMENLİK MESLEK ETİĞİ
Mesleki etik kavramını, bütün mesleki uğraşların iyi ve doğruya yönlendirilmesi… Daha fazla okuyun: ÖĞRETMENLİK MESLEK ETİĞİ - Toplam Kalite Yönetimi Uygulamalarında Ortak Hata ve Sorunlar
1- Güçlü bir liderliğin yokluğu ve tepe yönetiminin bağlılığı: Tepe… Daha fazla okuyun: Toplam Kalite Yönetimi Uygulamalarında Ortak Hata ve Sorunlar
Gorgoda © 2024
Cok bilgi almis oldum cok Tesekurllar